Настройки отображения
Параметры шрифта:
Выберите шрифт Arial Times New Roman
Интервал между символами (кернинг): Стандартный Средний Большой
Выбор цветовой схемы:
- Подробности
- Автор: Super User
- Категория: Новости
- Просмотров: 29
В юбилейный 225 год со дня рождения великого русского писателя А.С. Пушкина преподавателями кафедры лингвистики и межкультурной коммуникации Волгоградского института управления – филиала РАНХиГС 1 ноября 2024 года была проведена региональная онлайн олимпиада по русскому языку «Русская матрёшка».
Олимпиада организована в рамках профориентационной работы кафедры и направлена на поддержку русского языка и повышение его статуса среди старшеклассников и студентов средних специальных учебных заведений Волгоградской области. Участие в мероприятии помогло раскрыть лингвистический потенциал студентов и школьников, продемонстрировать их эрудированность в области русского языка и русской литературы.
В мероприятии участвовали 63 человека: старшеклассники 8 средних учебных заведений и студенты 4 специальных учебных заведений Волгограда и Волгоградской области.
Победителями стали:
1 место
Назаров Максим Анатольевич (Гимназия №11 г. Волгоград)
Секачева Дарья Андреевна (Михайловский профессионально-педагогический колледж)
Лёвкина Анна Сергеевна (Школа № 35 г. Волжский)
2 место
Каратунова Дарья Васильевна (МОУ СШ 34 г. Волгоград)
Комягина Александра Дмитриевна (МКОУ СОШ №2 г. Суровикино)
Касухина Ангелина Андреевна (МКОУ СШ №4 г.Михайловка)
Калинина Софья Александровна (МКОУ СШ №5 г. Михайловка)
Михнев Владимир Ильич (СШ №92 г. Волгоград)
3 место
Власова Дарья Кирилловна (МКОУ СШ №5 г. Михайловка)
Федорова Анита Ивановна (Новоаннинский сельскохозяйственный колледж)
Божескова Вероника Дмитриевна (МОУ СШ N 35 г. Волжский)
Пономарёва Алина Викторовна (Новоаннинский сельскохозяйственный колледж)
Михнев Андрей Ильич (СШ №92 г. Волгоград)
«Уважение к Отечеству, к его истории рождается из интереса к культуре. Именно поэтому кафедра лингвистики и межкультурной коммуникации ежегодно организует онлайн олимпиаду по русскому языку «Русская матрёшка».
Это мероприятие позволяет ребятам расширить кругозор и проявить творческие способности.
Победители олимпиады будут награждены грамотами, участники получат сертификаты. Педагоги, помогавшие ребятам в подготовке, получат благодарственные письма.
- Подробности
- Автор: Super User
- Категория: Новости
- Просмотров: 36
В настоящее время, в рамках всероссийского проекта ранней профессиональной ориентации школьников «Билет в будущее», проходит конкурс для педагогов-навигаторов «Мои горизонты».
В номинации эссе свои работы представили учителя нашей школы Шутикова Нагима Алексеевна, учитель истории и обществоведения и Пащенко Надежда Федоровна учитель географии. В своих работах они поделились личными впечатлениями о проекте, о влиянии «Билет в будущее» на профессиональную траекторию участников проекта.
Автор эссе, Пащенко Надежда Федоровна.
Все мы стремимся остаться в чьей-то памяти и прожить эту жизнь счастливо. Чем больше людей мы встретим на своем пути, тем больше людей будут говорить о нас. Говорить хорошо или плохо, зависит от среды, в которой воспитывали человека. Человек - существо социальное, и, если кто-то скажет вам, что лучше жить одному на необитаемом острове, не верьте ему. Со времен формирования человека как вида, его существование было возможно только в группе. Внутри первобытной общины уже было деление на деятельность. Профессией это назвать сложно, но в зависимости от пола, возраста и способностей формировались направления деятельности. С тех пор мало что изменилось, но не в мире профориентации.
Моя мама, с отличием окончив школу, пошла учиться на оператора автоматических телемеханических устройств только потому, что название профессии красиво звучало. И только спустя двадцать лет, отработав на руководящей должности, получала высшее экономическое образование. Во многих странах перед тем, как выбрать учебное заведение, знакомятся с профессией на практике. А проект «Билет в будущее» шагнул еще дальше. Учащиеся могут познакомится с любой деятельностью с помощью профессиональной пробы. Когда я училась в педагогическом университете, на первом курсе преподаватели нас спрашивали, почему мы решили получать профессию учителя. На что мои однокурсники отвечали: «За меня решили родители». Это было двадцать лет назад, но и сейчас для многих профессия является выбором родителей или семейной традицией и даже предоставившейся возможностью. Проще говоря, были связи, вот и пристроили. И только на платформе «Билет в будущее» профориентационная работа начинается с семьи. Взаимодействию с родителями посвящена значительная часть программы.
Я часто повторяю своим ученикам, что мне повезло жить в это время. Ведь в этом времени живут они. Только они способны сделать этот мир лучше. Каждый по-своему, но лучше. Для этого нужно лишь прислушаться и проанализировать свой потенциал.
Все, кто живет в этом мире дольше, чем тридцать лет, должны были заметить, как молодеет наша цивилизация. Родители, бабушки и дедушки в нашем возрасте выглядели по-другому. И это не связано с развитием индустрии красоты. Скорее причина в работе, а точнее отношению к труду. Конечно, вы скажите, изменились условия труда. Нет необходимости вручную собирать урожай пшеницы площадью в сотни гектар. Но если это то, то ты любишь, знаешь и умеешь, то этому можно посвятить всю свою жизнь. Работа - важная часть нашей жизни. Идеально, когда твои увлечения открывают для тебя большие возможности. И именно на платформе профориентация начинается с понимания своих способностей, своих умений. Сколько мы знаем историй, печальных историй, когда жизнь человека рушится из-за неправильного выбора. А ведь каждый человек талантлив, но только понимая свои возможности, он может сделать осознанный выбор. Осознанность — вот главное преимущество счастливого человека. Осознанность — это красная нить проекта «Билет в будущее».
#моигоризонты
- Подробности
- Автор: Super User
- Категория: Новости
- Просмотров: 43
Эссе «Билет в будущее»
В жизни каждого человека вопрос о выборе профессии является одним из самых важных. Большинство подростков не могут определиться с выбором, так как не вполне имеют представление о существующих на рынке труда специальностях, не знают свой личностный потенциал. Профориентация в школе помогает познакомиться с миром профессий, выявить стремление ребёнка к какой-либо деятельности.
«Билет в будущее» в нашей школе был начат в прошлом 2023-2024 учебном году. Я стала педагогом-навигатором этого проекта. В начале эту новость восприняла настороженно: большая ответственность, новая нагрузка, необходимость многому учиться, повышать свою квалификацию. Но с другой стороны, для меня это стало возможностью проявить себя в данном виде деятельности. В сентябре я прошла обучение на платформе «Билет в будущее», которое позволило мне погрузиться в концепцию программы по профориентации, наметить план работы. Обучающие курсы для педагогов были разработаны в доступной форме, с множеством видеосюжетов, анкет и тестов для самоконтроля. После прохождения первого этапа началась совместная работа с учащимися. С детьми сформулировали цель деятельности, поставили задачи. Девятиклассники заинтересовались проектом, ведь большинство из них планировало поступать в среднее учебное заведение, чтобы получить специальность и в дальнейшем устроиться на работу. Диагностика стремлений, интересов ребёнка разного уровня: «я понимаю» до «я осознаю» помогла увидеть способности учащихся, раскрыть их потенциал. На лицах многих учеников было искреннее удивление, когда, их желания совпадали с результатами тестирования. Ведь многим приходилось идти учиться туда, куда сказали бы им родители, дети боялись сделать самостоятельный выбор. Для нас это было первое открытие в процессе участия в данном проекте.
Событием в рамках проекта «Билет в будущее» стало посещение Волжского промышленного предприятия «Техскор». Это было настоящее путешествие во взрослую трудовую жизнь. Работники завода провели для нас интересную и познавательную экскурсию по цехам, рассказали о специфике каждого этапа производства. Благодаря тому, что ученики непосредственно общались с инженерами и мастерами, могли задать вопросы по самым разным темам и тут же получить ответы. Безусловно, такое общение остается в памяти надолго. Дети получили не только знания, но и неизгладимые впечатления.
В рамках проекта с мастер-классом на открытое профориентационное занятие была приглашена парикмахер-стилист и по совместительству мама ученика нашей школы - Лысенко Мария Степановна. Как же это было интересно и уникально для детей! Перед ними выступал профессионал своего дела, человек с большим опытом работы, который рассказал детям о профессии парикмахера, показал модные укладки и даже позволил ребятам попробовать самостоятельно сделать прическу. Данное мероприятие подтверждает пословицу: «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». Глаза ребят загорелись, они были активны, задавали вопросы, хотели почувствовать себя в роли мастера. Разве это не успех проекта?
«Билет в будущее» - это возможность не только для детей раскрыть свой потенциал, найти ту самую, главную дорогу в жизни, но это и прекрасный способ для родителей лучше узнать своего ребёнка, помочь и поддержать его в таком сложном и во многом определяющем его дальнейшую жизнь выборе. Родители могут найти на платформе и обучающие статьи от лучших специалистов и стать активным участником проекта, присоединиться к детям, проходить семейные тесты для диагностики профессиональных качеств и выявить, насколько представления мамы или папы соответствуют реальному желанию и оценкой их ребёнка.
Хочу сказать о своих впечатлениях работы в качестве педагога-навигатора. «Билет в будущее» - это всероссийский проект, поэтому, принимая в нём участие, чувствуешь свою сопричастность к одному большому делу, появляется стремление проявить себя, открываются новые грани педагогической деятельности. Помню, как мне, подростку, было сложно выбрать дальнейший образовательный маршрут, ещё не хватало знаний, не было надёжной опоры. Надеюсь, что «Билет в будущее» поможет ребятам определиться с выбором, придаст им уверенность, станет настоящим проводником в удивительный мир профессий.
#моигоризонты
